五年级的作文

时间:2023-12-25 19:42:10
【精选】五年级的作文汇编7篇

【精选】五年级的作文汇编7篇

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的五年级的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

一条川流不息的河流,一片茂盛的草丛。在草丛中央,有一条肉麻麻的毛毛虫。

说起这一条毛毛虫啊,样子还真的不是那么好看,毛绒绒的身体,满身密密麻麻的黑色毒腺,皱巴巴并且恐怖的皮肤,虽然有一副憨态可掬的样子,但是有一身臭名远扬的毒毛!真是毛骨悚然啊!

有一天,毛毛虫自己呆在树洞中的安乐窝,趴在床上,唉声叹气,神情呆若木鸡,六神无主,一切,显得那么的孤独。毛毛虫望着窗外,在幻想:“啊!那房前的那一堆草丛就是我的天堂!那屋后的蓝天,白云,美丽的蝴蝶,宜爽的清风,火红的太阳,欢快的小河……那都是我的朋友!到了那里,是我的快乐天地!”

一天早晨,毛毛虫爬上房前的那一堆草丛的最高峰,仰望在蓝天上自由飞翔的黄金凤蝶,那痴迷的目光,那陶醉的神情,简直无法叫人说出那复杂的神情。猛的,一滴甘润饱满的露水滴在毛毛虫的脸上,滴凉了毛毛虫那热血沸腾的心胸,滴醒了毛毛虫,把它从白日梦中拖回来,毛毛虫心灰意冷,心想:“唉,这只蝴蝶这是太美了,看,那翅膀的宽大,线条优美,连动作也叫人心动,真希望它会大人有大量,能把我给载到对岸的那百花齐放,争奇斗艳的花花世界啊!”

眼看着在空中舞蹈者黄金凤蝶飞走了,毛毛虫更是着急,矛盾,因为,有两点,一,害怕自己十分丑陋,给这位美女留下不好的印象,二,害羞,又死要面子,既想说又不说,唉,咋办?唯有硬着头皮红着脸,壮壮胆子,去说呗!于是,它用一副极其可怜的眼神望着蝴蝶,说:“啊,蝴蝶姐姐,你如天仙一般美,请用你那慈悲之心,载我过河吗?”

“呀,是你这只臭名昭著的癞皮虫呀,我没有时间呀,我还要干别的,再见!”

“喂,别走哇!哼,总有那么一天,我定会比你更加美!”

于是,毛毛虫鼓着一肚子的气,气急败坏地回到了自己的安乐别墅,一上床,就用叶子吧自己给捂得严严实实的。也难怪,毛毛虫它听到蝴蝶这样子来讽刺,讥笑它,一定会十分伤心的,你看,毛毛虫现在是无端地空耗自己的时间,忧郁的眼神,身体似电线杆一样,又瘦又长,茶饭不思,就由那次的沉痛打击后,毛毛虫原本开朗的性格变得内向,成了毛毛虫一个“永不磨灭”的心理阴影。于是,它天天呆在家里拼命地吐丝,想不开心时,会更拼命,差点没把自己的小命也给吐出来。心想:“唉,这世界对我来说已经不重要了,我挂了又何妨?虫生自古谁无死?哈哈……”想啊想,不一会儿,就睡着了,这一睡就是一个春秋……

过了一个春秋,在一阵喧闹声中,毛毛虫朦朦胧胧醒来,拼命咬破自己结下的茧,变成一只蝴蝶,但它想:“我虽是一只蝴蝶,但是也平淡无奇啊!我是最卑微的!”

它在众多同伴从中飞过,是横冲直撞,硬着头皮,同伴们都用惊讶的眼神望着它,这更使它无地自容,由于自身自卑过度,独自躲到河的一边……

此时此刻,危险来临了。有一人看见了它,就“呀”的一声,用网给盖住了,把它带回了博物馆,而且,把它给放在了一个最显眼的地方,盖上玻璃罩,(当然,是接了剖的)。在它的下面,标注着:“冰月女神”是世界上灭绝蝴蝶又再次发现的首只蝴蝶。顿时,它明白过来了,其实,最丑的不是自己,它为它过去的自己而感到悲哀,它以前只注重外表,不注重内心,加上自己又小器,也酿成了过度自卑之心,如果当初没把事当真,也不会有今天了。

它第二次破茧而出了,因为,它已不再是以前的自己了,它虽孤零零一个,但是,它也找到了第二个归宿了,那个归宿,是一个可以整天做梦的房子——博物馆的橱窗里……

五年级的作文 篇2

浓浓的眉毛下有一双明亮的大眼晴,小小的鼻子下面有一张红红的小嘴。他就是那个说话不进大脑思考就脱口而出,像动画片里的“没头脑”一样,就是那个整天让爸爸妈妈头痛的小男孩,我的弟弟。

我的弟弟有一个大缺点,就是说话很直接,想到什么都要统统说出来,不管是可以的还是把可以的。可就是他的这个缺点,使得我们一家有时欢声笑语,有时垂头丧气。

记得在弟弟幼儿园时,有一天晚上,我在给弟弟讲着一个古老的故事{龟兔赛跑}。

“从前,一只兔子和一只乌龟比赛跑步……最后,乌龟第一到达终点。”我兴致勃勃地讲着。

“小兔子太骄傲了,我们不能学它,要学乌龟,坚持不懈。记住谦虚使人……

“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。这个老师教过!”我的话被弟弟抢了过去。

可是姐姐,我们什么事学乌龟啊,乌龟它多不好啊,都不知道帮忙,它看到兔子在睡觉应该提醒它啊。”

“嗯……这个……这个……”我被弟弟天真的一句话说的哑口无言了。

是呀!{龟兔赛跑}谁没看过,可是人们都只是想到了兔子的不足,而没有想到乌龟,弟弟的话让我心服口服。

我的弟弟就是这样,一个令人喜爱的小男孩。这个小男孩让我懂得了童心看世界!

五年级的作文 篇3

“哈哈哈,哈哈哈……”咦?是哪里传来的笑声呢,你答对了,就是我们班——五年一班。

“叮铃铃……”上课了,这节课是作文课,语文老师拿着一杯有些发黑的液体笑眯眯地走进了教室,谁知道老师的葫芦里卖的.什么药呢?老师神秘地问:“你们猜猜这个杯子里装的是什么?”安静的教室里立即炸开了花,有人说是黑墨水、有人说是酱油、有人说是黑色素、竟然还有人说是墨鱼汁……总之,只要是黑色的液体几乎都说上了。

老师见我们这么好奇就说:“同学们来尝一下不就知道了吗,那么谁要来尝尝呢?”同学们都跃跃欲试,我也不例外,我高高地举起了手,仿佛再高一点就要碰到天了,老师先叫了我,我好奇地走上讲台在讲桌旁用手蘸了蘸这杯“不明液体”放到嘴里,天哪!怎么这么酸啊!“这个太酸了,我的牙都要酸掉了。”我一边捂着嘴边一边说。接下来老师又找了几名同学她门也说是很酸。

“是吗?让我来试试。”老师边说边用手蘸了一点往嘴里送,“不酸啊,什么味道也没有。”在我们的强烈要求下,老师只好又用慢动作吃了一遍,原来她用中指蘸的而伸到嘴里的是食指

通过这次的事情我知道了:做事一定要仔细观察,不能粗心大意,一旦大意了,就做不好事情,还会把事情做得更糟。

五年级的作文 篇4

有人说,老师是云梯,以伟岸的身躯,托着我们不断攀登知识的高峰;也有人说,老师是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷知识的奇珍异宝;还有人说,老师是蜡烛,默默燃烧自己,将光与热播洒……可我想说,我的老师呀,您像一位神奇的魔术师,您会变,时而变成慈祥的妈妈,时而变成严厉的老师,时而变成知心的朋友。

您是我慈祥的妈妈

您像妈妈一样,不光教给我们知识,更注重我们健康成长。班会课上,您是讲一些做人的道理,但这些并不是空话,您收集大量资料,甚至用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。您教我们做人,不但表现在口头上,更多的是言传身教,为我们树立了学习的榜样与典范。

妈妈,感谢您在我的心中种下了爱的种子,教会我学会感激生命,感激生活。感谢您对我的慈母般的深沉博大的爱,我最亲爱的老师,我心中永远的妈妈!

您是我严厉的老师

师者,涵养身心,启迪灵魂。我有时想,哪一位老师影响过我的人生呢,我笑着摇摇头,太多了———————

低年级的老师,启蒙我的求学之路,教给我好习惯;中年级的老师让我懂得什么是责任,学会自尊;高年级的老师让我懂得了人生挫折阵痛后的欢愉……

老师,是塑造灵魂的使者!课堂上,您总是带着我们遨游在书的海洋里,引领我们在知识的百花园里尽情遨游。瞧,您手拿着粉笔,站立在讲台上,精彩地讲述着课文,多认真啊!您把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。我最亲爱的老师,我心中永远的老师!

您是我亲密的朋友

瞧,转眼间,您又变成了我亲密的朋友。在生活中,您总是像朋友一样关心我们,开心的时候我们会和您分享,伤心的时候也会想要您分担。课余活动中,您那矫健的身影,流畅的动作,爽朗的笑声,开心的容颜,成了运动场上最突出的风景,也能了我们心底永恒的记忆,是我们心中最美的旋律。我最亲爱的老师,我心中永远的朋友!

这样的您难道不是一位神奇的魔术师吗?为我们带来了知识、能力、习惯、爱心与快乐。还有谁比这位魔术师给我们的更多、更美的心灵珍藏呢?

亲爱的老师们,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。感激我生命中每一位老师,您用青春与热血铸就我们的成长道路,指引我们走向辉煌!

五年级的作文 篇5

5月4日上午,我校10名入选杭州市“星级小记者”复赛的同学,到浙江电视广播中心参加比赛。我也是其中一员。

浙江广播电视中心有3幢高楼,我们比赛的地点是东面一幢的大厅。走进气派的大厅,我看见正中有8、9个电视在播放浙江各电视台播放的电视,忍不住想去看。厅内已经有不少的参赛选手和家长们,他们都在认真地准备。我们先签到领牌号,然后等待工作人员叫号。终于轮到我了,老师把我们带到准备区,发给我们每人一张纸条,让我们把这张纸条上的内容记住,15分钟后进行现场报道,她还要求我们不改原文意思,对着镜头自如地说。我们全神贯注地准备,都想把内容记得清楚一些,外面的吵闹声似乎与我们无关了。

后来老师把我领进演播厅,原以为会非常大,有很多评委,进去了却大失所望,里面只有我们教室那么大,只有3个评委。尽管这样,我还是非常紧张,身上都冒出冷汗了。我先对着评委自我介绍,然后想作现场报道,却由于太紧张了,都忘词了,我想了一会儿,终于换了一个词讲了下去,刚说完,就进入现场问答环节。老师问我:“你喜欢打网球吗?喜欢哪个球星?”这个问题我会回答,老师又问:“你知道下一届奥运会在哪里开?”我支支吾吾地说:“我不知道。”最后,我进行才艺表演,这次我挑战自我,唱了“蓝精灵之歌”,只唱了一段就停了,然后我失落地离开演播厅。

虽然这次我的表现不太好,但是我们学校另外两个同学进入了决赛,我为他们感到高兴,祝他们能取得好成绩。

五年级的作文 篇6

生活中,每个人都有梦想,也许有大有小,也许有高有低,也许有远有近。

我的梦想是成为一名科学家。

如果我长大是科学家,我要发明一种电梯。这种电梯上下楼时会造出一种空气,这种空气百分之三十是有毒物质,百分之七十是新鲜空气,这样人们天天都能呼吸到新鲜空气。

如果我长大是科学家,我会让人们都开我造的汽车,这种汽车可以把电梯产生的百分之三十的有毒物质变成汽油,汽车排放的气体会变成新鲜空气,这样,卖汽油的人可就失业喽!

如果我长大是科学家,我会发明一种折收电脑,这种电脑可以把屏幕收到键盘里,键盘可以卷成一卷,键盘上有一个收带,只要一拉就可以变长,不拉就还原了,这种电脑可以随身带着哦!

如果我长大是科学家,我要发明一种足球鞋,在鞋上印上“made in china”(中国制造)的字样。这样足球鞋上有三个按钮,按第一个按钮,鞋底会出现四个轮子而变成一双溜冰鞋;按第二个按钮并把这两只鞋一碰,就会出现冲浪板,让主人在海上自由驰骋;按第三个按钮,就会变出在雪地上滑行的滑雪板。而更神奇的是,虽然它具备这么多功能,但它非常轻,即使是最大号,也不会超过一百克,而且每一双鞋都是“度脚定做”而成,即每一双球鞋按每个球员个人特点来设计,能把动作发挥到最好。此外,球鞋对球员的双脚能起到最大的保护。

如果我长大是一名科学家,我要对人民服务,为祖国服务。

五年级的作文 篇7

康乃馨是一种美丽的花,也是一种很平常的花,所有的花店基本都能买得到。可是它又有很深的含义——是送给妈妈的最好的礼物,代表健康长寿的意思。

我昨天看到了这样一篇题为《那支枯萎的康乃馨》的文章,当我看到这个题目的时候,有些疑惑不解:为什么是枯萎的康乃馨而不是鲜艳的康乃馨呢?一串串的问号在我脑海里,如果你想知道,让我们一起往下看,把问号拉直,变成感叹号吧。

这篇文章主要讲了一个家境十分贫寒的大学生,在母亲节这天,给妈妈买了一支康乃馨准备送给妈妈,本想给妈妈一个惊喜。可妈妈说:“只要你有出息,天天都是妈妈的节日。”孩子认为,妈妈的意思是说他乱花钱,所以,十分委屈。可他马上意识到妈妈说话的意思。他没有把那支康乃馨送给妈妈,而是把它夹在自己的日记本里,并在旁边写了一句话——献给深爱着我的母亲!

“只要你有出息,天天都是妈妈的节日。”这句简单而朴实的话语中,表达了母亲对孩子的多少爱,蕴含了对孩子的多少期盼!我想:她并不在乎孩子给她送什么,她不图回报,她就想我们成为有用的人,对家庭有用,对他人有用,对国家有用!

我们在成长的过程中,母亲不知倾注了多少心血,不知付出了多少艰辛,我们应该感恩母亲,感谢她对我们的关怀与厚爱。但不只在于形式上的感恩,不在于表面上的感谢。而在于发自肺腑的内心,而从内心深处迸发出来的真挚情感。因为妈妈的爱都体现在平时生活的琐事上,体现在生活的点点滴滴中。妈妈的爱是无声的,妈妈的爱是无形的。妈妈的爱是无私的,妈妈的爱更是伟大的!

在这里,我相信,天下所有的孩子心里都珍藏了一支鲜艳的康乃馨,在这里,我也愿天下所有的母亲健康!快乐!长寿!

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