期中考试总结

时间:2024-01-20 17:16:11
期中考试总结【精】

期中考试总结【精】

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的期中考试总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考试总结1

这次期中考试,我班的总体表现跟以往差不多。但是,也反映出了一些问题。结合平时表现,总结如下

(一) 学习的灵活性欠佳,知识掌握比较单一

我班学生对所学知识进行综合运用的能力很弱,理解能力教差, 这一点在平时的班级活动和工作中也表现明显。由此可见学好语文的重要性。任课老师都会夸奖我们班的学生“挺乖的”,但是这样的“乖”很难跟上课改的要求。其实,也从一个侧面反映出了学习上的惰性。所谓“勤能补拙”,我班的学生似乎还未意识到这一点。这也让我这个班主任十分烦恼。

(二) 班级互助学习的气氛有待提高

曾经有学生向我建议要开展“一帮一”的活动。当时,我考虑到很多同学的学习习惯并不好,担心这样会影响到本身的学习情况,就未采纳。现在,从形成良好的学习氛围来看,互助学习还是有必要的。在讨论中互助,在互助中促进。当然,可能会有一些不自觉的学生会不正当地利用互助学习的机会。所以,相应的班级制度要跟上。

(三) 竞争意识要加强

这次考试中,我班有两位同学进入了年级前十名,另有一名同学进入了年级前二十名。这是我班有史以来在年级排名中取得的`最好的成绩。这大大鼓舞了那几个具有竞争实力并要求上进的同学。但是,这样的同学在我们班绝对不占多数。当(1)班很多同学挤到办公室里来查看自己的排名的时候,我班却没有一个同学来主动关心。虽然名次不是唯一判断学习优劣的标准,但不可否认它会对学生的学习动力起到一定的积极作用。其实,在我们班里也有相关的竞赛和表彰活动,可是总觉得影响力不是很大。可能和班干部尤其是学习委员的表现有关系。还是要通过坚持不懈的活动去逐渐增强同学们的意识。

期中考试总结2

期中考试已经结束,除了准备新课外,我还在纠缠于期中考试的成绩。无论如何,考试成绩是前一段工作成果的反映。

这次考试的成绩普遍低于月考,究其原因,有以下几点:

第一,听力得分率较低。由于平时并没有对听力加以重视和练习,学生忽视了听力训练。因为平时听的少,我记得自己在课上只听过三次,课下虽然也让学生下了听力材料,但是没有老师的硬性要求,学生并不能主动练习。因此考试时虽然听力并不难,但因为生疏所以反映有些慢,做题时得分率低。以后的学习中,我会分出特定的时间给听力,以利于学生听力的提高。建议我们组向学校要求在固定的时间给学生统一播放听力,以期得到更好的效果。

第二,完型填空有些偏难,得分率低,对学生打击较大。这次的完型填空看整篇理解大意容易,但有个别空很难选。平时还是要鼓励学生加强对阅读的训练,做到容易细心难则稳 成绩要稳定,不可大起大落。

第三,作文的.题材高一学生还不熟悉,词汇、句式掌握的少,文章出现词的堆积,即逐字逐句的翻译,而不是流畅的表达自己的观点,课下需要加强对单词、句式的记忆以及范文的背诵。

第四,平时总拿对高三学生的方法来对待高一的学生,总以为他们课下会自觉地预习与复习,只要抓住课上四十分钟就可以了,事实上,他们需要监督,需要检查。所以,以后要加强检查的力度,争取成绩更上一层楼。

期中考试总结3

道德与法治学科,也被称为思想政治学科。按理来说,这样一门学科,是相当重要的一门学科。

但是由于学生中考时,这门学科与历史与社会学科一样,只占有50分,分数不到语数英科四门学科的任何一门学科的一半。

因此,在应试教育的思维方式下,包括我们学校在内,不少学校领导,只有在初三年级才重视这门学科,才临时抱佛脚,把这门学科与语数英科一样,列入必考科目。

虽然,从初一到初三,都已经有早晚自修课。但是初一初二的学生,从周一到周五,没有一个早晚自修是属于这门学科的。而且这门学科的专业课老师也是缺少的,这门学科的老师在很多学校都不是专业的。

本学期这次期中考试,转眼之间已经结束,为了今后更好的工作,现对初一道德与法治学科的情况总结如下:

一、我们学校的这次道德与法治学科期中考试,并不是按照教研室在上个学期要求的那样,把总分设为100分,也没有与历史与社会学科分开考试。

有关学校领导,出人意外的从外面学校拿了一份试卷。并且在考前一天,才告知考试范围。从学校领导公布的考试范围来看,也根本不符合我们学校老师的教学进度。说明学校领导对初一这门学科的教学,根本是不够重视的,或者说是应付的。

而考试期间,发现从这份外来试卷的内容,竟然是被人为截取的。从这份试卷原来有26道题来看,这份外来试卷应该与上个学期期末考试一样,前面20道题目是选择题,后面6道题是非选择题,并且原来总分应该是100分。

因此,如果我们学校领导能够事先问一下我们任课老师教学进度的话,按理是不应该把还没有进行教学的`内容截取到考试范围内的。因为这样做,不仅仅对学生不负责,浪费他们的考试时间,同时,也是对我们任课老师的不负责任。而且,已经被减少到50分的总分,除去教学进度外的试题分数,实际上也根本不到50分。

有关学校领导拿这样一份外来试卷,让学生进行期中考试检测,实在有点形同儿戏。难怪有的老师要批评这是乱七八糟的瞎胡搞了。当然,这种批评只是针对学校教学工作而言,并非针对个人的道德品质。

二、这次初一年级道德与法治期中考试,最高分34分。最低的只有4分。总分30分以上的学生,总共有25位。最多的班级有7人,最少的班级只有1人。

按照总分50分来说,30分及以上的最高分实在太少。但是按照总分40分来说,30分以上,就算不错的了。

与上个学期期末考试相比,初一这门学科的各班高分人数,有了明显变化。值得学校领导和各个班主任关注。

期中考试总结4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力,也见证了老师们辛勤的工作。我们为取得满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。

荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀,美丽的玫瑰总爱在刺上散发芬芳。通过这次考试,我对自己的学习有了准确定位,更找到了适合自己的合理学习方法。有句话说得好,“合适的才是最好的”,每个人都应有一套属于自己的学习方法。科学有效的学习方法,可以让我们的学习事半功倍。

在平时的学习生活中,我是这样做的:

首先是:合理的学习计划是成功的一半

< ……此处隐藏11232个字……华;第十名六3班的赖志腾。

七年级:第一名七2班的黄雅婷;第二名七2班的罗淑荣,第三名七2班的张路遥,第四名七2班的曾炜,第五名七1班的包颖和雷晶,第七名七1班的潘水平;第八名七2班的曾俊凌,第九名七2班的张晓梦,第十名七1班的刘龙基和七2班的尹紫燕。

八年级:第一名黄杨,第二名曾博义,第三名胡丹琼,第四名胡燕,第五名杨文,第六名黄雪梅,第七名曾芳,第八名宁佳,第九名孔维宝,第十名罗玮英,都是八1班的。

九年级:第一名刘慧华,第二名胡丹,第三名冯荣芳,第四名陈国平,第五名九2班的黄通盛,第六名黄凤鋆,第七名宋志强,第八名刘舒城,第九名宋江川,第十名伊嘉瑶。 请大家再次以热烈的掌声对这些同学表示热烈的祝贺!

二、本次考试进步特别大的学生名单:……(见各班上交材料)

三、全校各科全县比情况:

同学们,紧张的期中考试已经过去,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 但是,我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜,不以己悲" ,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早也会到来。在顺利登上理想的'彼岸之前,不轻言成功,这才是我们对待学习的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。学习是这样的,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。有人说目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,为目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

有人说勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

我希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉,在期末考试中再创新高。 我也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创佳绩。作为老师,在今后的工作中,我们一定继续以满腔的热情、全部的耐心,帮助同学们战胜困难。

期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能控制命运,却可以主宰自己,你不能改变面容,却可以展现笑容,你不能预知明天,却可以利用今天,你不能事事顺利,却可以样样尽力,你不能做到最好,却可以力求最好。同学们,我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:" 在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路" 。同学们,我希望你们别忘了赶路,向更高的理想奋进、向更美好的目标奋进。

谢谢大家!

期中考试总结13

转眼就半个学期了,这次期中考试很不理想,我以为我能考好,结果却考得不好。

我考试的`时候太马虎了,语文卷子有一题本来都会做的。就是因为马虎了,一分都没有得到,数学也是,有些题我明明能做的,但就是因为我的马虎和磨蹭错失了很多分,我自己感到很惭愧,付出才有收获,我就是因为自己平常不努力,所以才考不出好成绩,看到身边的同学们每个人都在进步,我也下定决心,向他们学习,争取每天都有进步!

虽然这次没有考好,期末考试我一定努力争取考出好成绩!

期中考试总结14

本次期末数学考试情况简单介绍如下:主要成绩:口算和计算同学完成的很好,只有3名同学口算有错,最多错1题。有5名同学竖式计算出错。这与家长们配合训练有很大关系,感谢家长们。这几天在校期间,会对口算、计算有错的同学进行单独练习。另外,学生们初步学会了用草稿纸检查,这一好习惯望家长配合长期坚持下去。

出现的问题:有2个同学丢题,3个同学没有认真听监考老师讲题,出现不该出现的问题。还要培养更加认真细心的.好习惯和专心听讲的好习惯。本次100分4人,他们是:郭佳翌、蔡昊阳、周景宜、汪楚寒,特别提出表扬!99-95分19人,94-90分6人,89-85分3人(85分以上为优),84-80分1人(85分以下为良),80分以下1名(成绩为达标)。班级平均分:94.7分。感谢家长们本学期对学校教学工作一贯的支持和配合,在此对每位家长说声谢谢。

期中考试总结15

早上试卷发下来了,我考的是一次比一次差。现在,我的心情渐渐平静下来了。

老师对我们说了:成绩低了不可怕,怕的是不追上去。可我觉得每次考试就是对这个月的学习情况做检测的,而在这个月中我觉得自己已经认真了,可还是考得这么差。试卷中:手不()我填的是“择言”是错的,应该是(释卷),这说明了我在平时没有好好积累词语,知识量不大。还有“按要求改写句子”一题中,我们做过的、老师强调过的句子我还是写错了,这只能说明我没有好好认真做题,总是前学后忘。

通过这次的考试,我认真分析了考得差的原因是:一是考试做题不认真审题做题,错了不该错的题;二是考试做完题后没有认真检查。三是考试做题时只图快,做题的时候马马虎虎。

我下次的'目标是98分,希望能达到自己的目标,能让我像金子一样闪闪发光!我就是我,别人无法取代我。从现在开始,我会把我说的话死死的刻在心里的,我会像夏洛蒂、三姐妹一样坚持不懈、做最好的自己。

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