语文考试总结

时间:2024-06-03 09:58:07
语文考试总结

语文考试总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家收集的语文考试总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文考试总结1

高二语文第一阶段模块考试分析

本语文试题共150分,考试时间150分钟。

试卷出题宗旨就是:对这一阶段学习的摸底,重基础,适当加些高考试题,使试题有区分度,以适应不同能力的同学。

试题包含六个大题,分别是:第一大题40个选择题,每小题一分;第二大题4个选择题,为课外文言文阅读题,每小题三分;第三大题课内文言文翻译10分共三个句子;第四大题课内名句默写10分共十个句子;第五大题现代文阅读,高考模式,共18分四个小题;第六大题作文,60分。

从考试情况来看:选择题答题率正常,体现了层次性,低于50%的共五个小题,主要是字词方面的;翻译得分平均7分;默写平均8分;现代文阅读稍难一些,平均11分左右;作文平均43分。总分平均分在110左右,均在合理范围内。

针对这次考试,我们组制定以下对策:

一,继续抓课本文本的阅读,落实和课本有关的阅读、翻译、默写;

二,继续积累读音字形,每天积累两个成语,积少成多;

三,为学生搜集课外阅读资料,逐步提高阅读理解能力,并积累作文素材,使学生可以“有米而炊”。

语文考试总结2

这次月考,跟其它班的差距还是比较大的,有的班级几乎没有60分以下的,而我班不仅有,而且特别多,达到6人,其中以前也意识到这个问题,做过一些工作,感觉还是有效果的。在差生的问题上,我一直采取审慎的态度,不补课也是因为我不想把差生的帽子扣在他们的.身上,也希望同学中能消除对他们的这种印象。希望能培养出他们的兴趣来,现在看来,这样好像是不大可能了,成绩考的差,同学更认为他们是差生;要指望一年半载的时间来培养兴趣,也是有可能的,问题是兴趣有了的时候我们的学习也结束了。以后的教学中还必须要加大力度,不管怎样出成绩才是硬道理。

学生学习习惯不好。虽然上次月考中差生对班级的平均分造成了一定的影响,但满分或高分的也不是很多。考后分析,学生明显存在粗心大意的毛病。很多的题目都会做,但由于不细心,做题时不认真,所以考后就后悔不及了,以后在这一方面要严格要求才行!措施方法:

1、要继续重视识字和积累本次考试中,识字和积累部分得分率最高,说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈,而是必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。

2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫,面上的要求,绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”,“通顺”,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文,要能表达自己的感受。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性,一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。要不断提高教学质量,使我们茅草坳小学的生命力更强,学生综合素质更高,更全面。

优生情况分析与培养措施:

优生也有,在后面的教学中,要注意分层教学,给优生布置一些提高性的作业。以期待他们有一些实质性的进步!

以后在教学中一定要不断的努力,争取取得一个满意的成绩!

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